我國G校包括普通G等學校、G等職業院校、成人G等學校圍繞人工智能人才培養、人工智能教學應用、人工智能管理應用、人工智能 + 教師 / 學伴開展了大建設與應用實踐，設置人工智能相關專業的院校大幅增加，僅 2018 年一年就有 96 所院校增設了“智能科學與技術專業”，并且有 36 所G校直接成立包含“人工智能”字樣的二J學院。通過查詢政府采購網，我國 36 所“雙出色”普通G等學校、56 所“雙G”G職院校以及 28 所開放大學（廣播電視大學）在 2019 年累計實施 424 個項目，涉及金額超過 17 億元。
| 資料獲取 | |
智能教育機器人功能介紹 |
|
| 新聞資訊 | |
| == 資訊 == | |
| » 智能自動導航機器人發展核心驅動因素：技術 | |
| » 2025中國外骨骼機器人產業排行榜Top | |
| » 機器人行業輕量化深度報告：機器人輕量化大 | |
| » 智能移動機器人市場規模分析：規模為221 | |
| » 2025智能移動機器人電機與減速機產品發 | |
| » 2025人形機器人的崛起-從科幻照進現實 | |
| » 智能養老機器人深度：場景深度耦合具身智能 | |
| » 養老機器人的近萬億級機器人市場, 生態搭 | |
| » 各地主要人形機器人政策及核心內容 | |
| » 人形機器人的產業布局特點：核心突破-特色 | |
| » 國產人形機器人：多維共振 應用場景落地加 | |
| » 機器人底盤設計同步驅動結構的輪子裝配 | |
| » 移動機器人輪子類型的選擇,輪子的結構和裝 | |
| » 輪式引導機器人的輪子設計方案：四種輪子類 | |
| » 六腿機器人(六腳)設計案例參考：Laur | |
| == 機器人推薦 == | |
服務機器人(迎賓、講解、導診...) |
|
智能消毒機器人 |
|
機器人底盤 |
 |
